Ce quatrième recueil « Théâtre de la Jeunesse », comme les précédents, propose quatre pièces de théâtre fort différentes, pouvant être jouées par des groupes de neuf à vingt-cinq enfants ou adolescent.e.s. Elles sont nées durant l’année scolaire 2018-2019, de la rencontre de trois dramaturges – Barbara Métais-Chastanier, Mustapha Benfodil, Julie Aminthe – avec les élèves de trois classes de Cm1-Cm2 de La Seyne-sur-Mer et avec ceux d’une classe d’initiation théâtre du Conservatoire national à rayonnement régional Toulon Provence Méditerranée.
Zup & Villa et La vilaine petite cane revisitent deux contes traditionnels. La première, sous la forme du théâtre documentaire, raconte l'histoire d'une classe de CM2 préparant une représentation du Joueur de flûte de Hamelin, pour sensibiliser les pouvoirs publics à la présence de rats dans leur quartier; la seconde sous celle de la fiction poétique, déconstruit le conte d'Andersen Le Vilain petit canard pour en donner une version au féminin.
Dans Balance ton H ! un groupe de jeunes collégiens est condamné à un séjour d'une semaine au CACHOT (Centre d’Apprentissage Civique pour Harceleurs Obsessionnels Terrifiants) quand les personnages de Double-je(ux) expérimentent le théâtre dans le théâtre.
Le travail d’écriture des élèves avec les dramaturges – dont on peut reconnaître en filigrane le style et les goûts – avait été précédé par une phase de lecture des quinze pièces lauréates du Prix de la pièce de théâtre contemporain pour le jeune public (sélection Cm2-Sizième). Il s’est conclu par un passage au plateau : temps de restitution, de partage lors duquel chaque classe a présenté devant les trois autres une mise en espace du texte qu’elle avait co-écrit.
Cette expérience, soutenue pour la quatrième année par la DRAC Sud, fait partie du projet Un(e) auteur(e) dans ma classe proposé par Orphéon/Bibliothèque de théâtre Armand-Gatti : il vise à faire lire, écrire, jouer du théâtre dans les établissements scolaires.